数学をゲーム感覚で楽しめるように‼︎
高校３年卒業生R.Fさん
Q. 塾に入る前の学習状況はどうでしたか？
英語・国語は得意だと自負していましたが、数学はケアレスミスを連発し、難問の糸口がつかめずに伸び悩んでいました。集団塾に通っていましたが、授業に置いて行かれ、クラスも下のクラスに落ちてしまいました。
Q. SeeDに入ったのはなぜですか？
集団塾での数学の授業に嫌気が差し、数学は個別塾で教わりたいと考えていたところ、母から勧められました。（※ご兄弟からのご紹介）
Q. 実際に通ってみて、教室や先生の印象はどうですか？
アットホームな教室です。努力をきちんと見ていてくださいます。自習スペースの居心地が良いので、長期休みや直前期は、１日６時間ほど入り浸っていました。
Q. 教室に通ってから、何か良い変化はありましたか？
数学の問題は、手数を増やせば解けると気付き、複雑な問題もパターン化して解けるようになりました。演習量が増えてミスが減ったこともあり、基礎的な問題はほとんど落とさなくなりましたし、難問も処理方法が見えるようになり、数学の偏差値は大幅に上がりました。また、数学をゲーム感覚で楽しめるようになりました。
Q. SeeDに通って達成した、あなたの１番の『成功体験』は何ですか？
成績の伸びや結果はもちろん努力の過程まで見て評価してくださる先生方に出会い、失敗を恐れることなく第一志望の試験を楽しめたことです。
☆これから通う生徒さんへ、一言お願いします。
時間制限の無い無料の自習室は貴重なので、とことん使い倒しましょう！
「君もＳｅｅＤの住人にならないか？」
『担当講師へのインタビュー』
講師名： 下村 先生
Q. 生徒さんの第一印象を教えてください。
独特な感覚を持った生徒だと思いました。数学のポテンシャルはあるのにもったいない、という印象です。
Q. 指導において、心掛けたことや工夫したことなどはありますか？
志望校の出題傾向を分析し、できるだけ入試に直結した問題を選定しました。
また、志望大学の予想問題の作成もおこないました。
Q. 教室に通う中で、生徒さんに変化はありましたか？
数学に対しての苦手意識が減っていき、問題を解くことを楽しめるようになっていきました。モチベーションが上がったことで、より高い目標を持てるようになりました。
☆これから通う生徒さんへ、一言お願いします。
みなさんが自分自身の力や可能性を引き出し、夢や目標を叶えるため、全力でサポートします。